HG seconde

Impec', le sujet.
La fin de l'AR (je suppose les évènements de l'été 1789) me paraît HS, par contre les EG peuvent être évoqués dans la dernière partie puisqu'ils sont convoqués en raison de la crise financière. En conclusion ça peut aller aussi.

(tu m'étonnes qu'il soit impec, il m'a été soufflé :lol: )

Mon III c'est :
1. les EG, l'assemblée nationale, le 12-14-17 juillet, l'abolition des privilèges
2. bla bla pour la grande peur, le rsete de l'année, la fin de l'A.R (changements politiques ...).

Quand tu dis que les évènements de l'été sont HS, tu parles aussi de la prise de la Bastille / abolition des privilèges aussi ? Oui, c'est vrai que ça semble HS si le sujet est sur les origines... (comment ça je réfléchis en même temps ?). Donc en gros, les EG en conclusion ou dernière idée

C'est bien, parce que tu fais les questions et les réponses en même temps

J'ai l'habitude avec des élèves qui me répondent pas ...

Quelqu'un a une idée de module sur la Réovlution ? J'ai encore trois paquets à corriger, mon cours n'est pas prêt et avec ma classe de m***, je commence par un module et je sèche !!! (sachant que je n'ai l'autre groupe que la semaine suivante, donc j'aurais commencé entre temps).

La presse sous la Révolution, les femmes et la Révolution, les sans-culottes... (trois modules issus de l'ancien programme que je devrais poster sur la BDD )

Al-qalam a écrit:Quelqu'un a une idée de module sur la Réovlution ? J'ai encore trois paquets à corriger, mon cours n'est pas prêt et avec ma classe de m***, je commence par un module et je sèche !!! (sachant que je n'ai l'autre groupe que la semaine suivante, donc j'aurais commencé entre temps).

les cahiers de doléances ?

Un travail sur la DDHC (avec extrait vidéo du film "la RF" volume 1)

le bilan de la Révolution ?

Je n'ai rien d'autre que celui que j'ai mis sur la BDD : les révolutions britanniques et américaine. :| Cela devrait aller pour le faire à n'importe quel moment du cours et même avant puisque c'est antérieur à la révo française.

Merci beaucoup pour toutes vos idées ! Mais je cherche plus une idée d'activité qu'un sujet. (La DDHC, c'est déjà fait, et je pense utiliser le film la RF en cours). J'avais pas vu ton module, sur les révolutions britannique et américaine, Boris, merci ! Mais sans avoir jamais vu les Lumières...

En tout cas chapeau pour la réactivité et les idées, vous êtes

Al-qalam a écrit:Merci beaucoup pour toutes vos idées ! Mais je cherche plus une idée d'activité qu'un sujet. (La DDHC, c'est déjà fait, et je pense utiliser le film la RF en cours). J'avais pas vu ton module, sur les révolutions britannique et américaine, Boris, merci ! Mais sans avoir jamais vu les Lumières...

En tout cas chapeau pour la réactivité et les idées, vous êtes

j'ai une fiche d'activité sur les cahiers de doléances

J'ai fais la révolution américaine en td, un groupe avant les lumières, un apres, ça n'a pas pose de pb. La je pense faire sur les clubs, salons et cie ou en fonction du module posté par Condorcet

J'ai posté un vieux truc sur les femmes sous la Révolution française.

Ben moi j'ai supprimé les modules (enfin, au départ, c'était de l'ECJS...) :Drapeaufrançai . Pour les deux dernières heures en demi-groupe, je les ai fait venir en classe entière pour avancer un peu le cours et arriver à faire un contrôle cohérent.

Moi je peux pas, l'autre groupe a cours et avec une classe j'ai td d'une semaine sur l'autre donc pas possible d'avancer le cours...

*Fifi* a écrit:Moi je peux pas, l'autre groupe a cours et avec une classe j'ai td d'une semaine sur l'autre donc pas possible d'avancer le cours...

mon collègue de physique a accepté que je prenne la classe en entier (on ne l'a pas dit à l'admin)

Ce n'est pas possible là avec les collègues ...

Merci à tous !!! Avec tout ça, je vais forcément trouver mon bonheur ! Ton activité sur les femmes a l'air très complète, Condorcet !

Karine B. a écrit:

Al-qalam a écrit:Merci beaucoup pour toutes vos idées ! Mais je cherche plus une idée d'activité qu'un sujet. (La DDHC, c'est déjà fait, et je pense utiliser le film la RF en cours). J'avais pas vu ton module, sur les révolutions britannique et américaine, Boris, merci ! Mais sans avoir jamais vu les Lumières...

En tout cas chapeau pour la réactivité et les idées, vous êtes

j'ai une fiche d'activité sur les cahiers de doléances

est-ce que tu l'as déposée sur le BDD? Elle m'intéressait pour l'année prochaine... Merci !

je vous lis toujours un peu...


il faut que je trouve un sujet de DS sur la révolution ; je me suis arrêtée en 93. Quelle dissert pas trop dure ?

Al-qalam a écrit:Merci à tous !!! Avec tout ça, je vais forcément trouver mon bonheur ! Ton activité sur les femmes a l'air très complète, Condorcet !

Merci
Manque juste quelques lignes sur la vie quotidienne...

Oiseau : "Les origines de la Révo" ou formulation équivalente, ça doit toujours fonctionner.
Après, je ne me rappelle plus bien ton plan (tes dates-ruptures).
Sur la chute de l'Ancien Régime et la mise en place d'une France nouvelle, cela fonctionne pas trop mal. Par contre sur le passage de la monarchie constitutionnelle à la République et la Terreur, les élèves s'embrouillent en général.

je pensais justement à ce sujet (les origines) ! j'ai un I sur les libertés anglaises, la révo US, les lumières, et la crise des 1780s.

ci-mer !

Moi j'ai donné aujourd'hui "les origines de la RF". Les copies sont courtes ! Bon la prof avait dit qu'il fallait bien cerner le sujet plutôt que de chercher la longueur, ca doit être ça ...
mais j'ai quand même quelques copies avec III. Les conséquences de la RF (déjà le terme n'est pas très convaincant je trouve, mais sur un sujet sur les causes ...).

Oui, les premières compos, c'est toujours comme ça : il y a ceux qui n'ont pas compris qu'ils ne pourraient pas "broder" à partir des documents, et ceux qui ont appris mais qui oublient le sujet une fois qu'ils sont lancés dans la récitation.
Ils auront un peu d'avance pour les compos en 1ère, en tout cas.

Question pour l'ECJS :
Une élève était à l'infirmerie le jour où elle devait faire son exposé, sa camarade a dû passer seule. Je doute qu'elle ait fait quoi que ce soit. Là, elle n'a pas rendu le dossier (je lui ai demandé une fois, elle m'a dit qu'elle le donnait le lendemain mais rien, et j'ai oublié de re-demander). Je mets zéro comme moyenne ? Ou non noté ?

j'ai honte... le vote par tête, je sais quand il est revendiqué, ms il est obtenu quand ?