[Histoire Géo] Cinquième

Histoire : Islam, Afrique
géo : DD, dynamiques de pop
EC : je finis bientôt "des êtres humains..."

Ça va en fait ! Je pensais être grave à la bourre ! (mais en fait c'est sur les chapitres suivants qu'on explose les compteurs...)

Haldetrude a écrit:

Ça va en fait ! Je pensais être grave à la bourre !

Pense à moi dans ces cas-là !!

Haldetrude a écrit:Histoire : Islam, Afrique
géo : DD, dynamiques de pop
EC : je finis bientôt "des êtres humains..."

Ça va en fait ! Je pensais être grave à la bourre ! (mais en fait c'est sur les chapitres suivants qu'on explose les compteurs...)

Oh que oui ! moi, c'est le chapitre sur l'Eglise qui me fait peur. Quel est le tordu qui a pu inventer un tel chapitre à boucler en 3 heures ?

Pour ma part

Géo : DD, Dynamiques de la population
Histoire : Débuts islam ; Regards sur l'Afrique
EC : Des êtres humains, une seule humanité (j'attaque lundi l'identité)
En plus du contrôle sur l'EC, d'ici les vacances, je prévois les inégalités devant la santé et les risques (en travaillant sur les Philippines comme edc). Je ne pense pas pouvoir commencer autre chose avant

Géo : DD, Dynamiques de pop
Hist : Islam, Seigneurs et paysans, je suis dans la féodalité.
EC : rien

Le chapitre sur l'Eglise est IMPOSSIBLE à faire en 3h (idem pour celui de la féodalité d'ailleurs).

Douglas Colvin a écrit:Allez re-pfffff

Histoire - islam
Géo - Enjeux du DD et dynamique de population.

Et...c'est tout !

 
Merci de me rassurer  
Pfffffff

C'est même devenu une private joke avec une des 5emes.

"Monsieur, on a fait trois questions aujourd'hui, on a bien bossé !"

Douglas Colvin a écrit:C'est même devenu une private joke avec une des 5emes.

"Monsieur, on a fait trois questions aujourd'hui, on a bien bossé !"

J'imagine que tu es dans un petit établissement, car lorsque je ne faisais que de la géo au début de l'année, mes élèves de 5e étaient convaincus qu'ils étaient en retard car leurs camarades avec mes collègues faisaient de l'histoire.
Ils viennent de comprendre enfin qu'au final, ils en sont tous au même point, à queques lignes / heures...

Je ne vois pas le rapport avec un petit bahut ?

 

Ben, si tu es le seul en HG, les élèves ne peuvent pas comparer avec les cours de leurs camarades ayant un autre prof.

En cette veille de vacances, où en êtes-vous avec vos 5eme ?

Pour ma part, j'ai fait :

En géographie : "Les enjeux du développement durable" et "Dynamiques de population et développement durable".

En Education-civique : le thème "Des êtres humains, une seule humanité".

En histoire : "L'islam", "Regards sur l'Afrique", "Seigneurs et paysans" et là je commence "La place de l'Eglise au Moyen-Age".

Suis-je en retard ou non à votre avis ? J'ai l'impression d'être vraiment à la bourre....

Pareil sauf "Regards sur l'Afrique".
Je prends le temps, je m'en fous, on est en 5e.

Nonancourt a écrit:En cette veille de vacances, où en êtes-vous avec vos 5eme ?

Pour ma part, j'ai fait :

En géographie : "Les enjeux du développement durable" et "Dynamiques de population et développement durable".

En Education-civique : le thème "Des êtres humains, une seule humanité".

En histoire : "L'islam", "Regards sur l'Afrique", "Seigneurs et paysans" et là je commence "La place de l'Eglise au Moyen-Age".

Suis-je en retard ou non à votre avis ? J'ai l'impression d'être vraiment à la bourre....

Non, tu n'es pas en retard.

J'ai fait la même chose en géographie et en Education civique que toi. EN histoire, j'ai fait les Débuts de l'Islam, Seigneurs et Paysans et je finis cette semaine "Féodaux, souverains et premiers Etats". Je fais "Regards sur l'Afrique" en fin d'année.

Par contre, quand fais-tu "Féodaux, souverains et premiers Etats" ? Si tu 'as fait, tu n'es pas du tout en retard

Elyas a écrit:

Nonancourt a écrit:En cette veille de vacances, où en êtes-vous avec vos 5eme ?

Pour ma part, j'ai fait :

En géographie : "Les enjeux du développement durable" et "Dynamiques de population et développement durable".

En Education-civique : le thème "Des êtres humains, une seule humanité".

En histoire : "L'islam", "Regards sur l'Afrique", "Seigneurs et paysans" et là je commence "La place de l'Eglise au Moyen-Age".

Suis-je en retard ou non à votre avis ? J'ai l'impression d'être vraiment à la bourre....

Non, tu n'es pas en retard.

J'ai fait la même chose en géographie et en Education civique que toi. EN histoire, j'ai fait les Débuts de l'Islam, Seigneurs et Paysans et je finis cette semaine "Féodaux, souverains et premiers Etats". Je fais "Regards sur l'Afrique" en fin d'année.

Par contre, quand fais-tu "Féodaux, souverains et premiers Etats" ? Si tu 'as fait, tu n'es pas du tout en retard

Juste après le chapitre sur "La place de l'Eglise au Moyen-Age" car j'estime qu'il est difficile de comprendre l'importance du sacre et un personnage comme Jeanne d'Arc sans avoir conscience du poids de la religion dans la société.

Pour Féodaux gnagnagna je commence par un récit de Bouvines avec enluminures commentées et projetées + un tableau à remplir type QQCOP puis récit à réécrire d'après notes prises dans le tableau
séance 2 le renforcement du pouvoir royal avec cartes à l'appui (domaine du roi en 1180 -> en 1215)
séance 3 le système féodal avec des rappels de ce qui a été déjà vu lors du cours sur la seigneurie + récit d'une cérémonie d'hommage.

Sinon, merci, ça me rassure ! Sinon faire le chapitre de "la place de l'Eglise au Moyen Age" en 3 ou 4 heures, c'est juste impossible. Les concepteurs des programmes sont fous !           

Dionysos a écrit:Pour Féodaux gnagnagna je commence par un récit de Bouvines avec enluminures commentées et projetées + un tableau à remplir type QQCOP puis récit à réécrire d'après notes prises dans le tableau
séance 2 le renforcement du pouvoir royal avec cartes à l'appui (domaine du roi en 1180 -> en 1215)
séance 3 le système féodal avec des rappels de ce qui a été déjà vu lors du cours sur la seigneurie + récit d'une cérémonie d'hommage.

Pour ma part, je voulais débuter le chapitre par une étude sur Philippe IV le Bel, mais les élèves veulent tous travailler sur Jeanne d'Arc. Alors bon...

Nonancourt a écrit:En cette veille de vacances, où en êtes-vous avec vos 5eme ?

Pour ma part, j'ai fait :

En géographie : "Les enjeux du développement durable" et "Dynamiques de population et développement durable".

En Education-civique : le thème "Des êtres humains, une seule humanité".

En histoire : "L'islam", "Regards sur l'Afrique", "Seigneurs et paysans" et là je commence "La place de l'Eglise au Moyen-Age".

Suis-je en retard ou non à votre avis ? J'ai l'impression d'être vraiment à la bourre....

Voilà ce que c'est que d'être en retard.

Histoire : L'islam - Seigneurs et Paysans (pas encore fini)
Géographie : E,jeux du DD et Dynamiques de populations
EC : Ben rien...

Rassuré(e) ?

Douglas Colvin a écrit:

Nonancourt a écrit:En cette veille de vacances, où en êtes-vous avec vos 5eme ?

Pour ma part, j'ai fait :

En géographie : "Les enjeux du développement durable" et "Dynamiques de population et développement durable".

En Education-civique : le thème "Des êtres humains, une seule humanité".

En histoire : "L'islam", "Regards sur l'Afrique", "Seigneurs et paysans" et là je commence "La place de l'Eglise au Moyen-Age".

Suis-je en retard ou non à votre avis ? J'ai l'impression d'être vraiment à la bourre....

Voilà ce que c'est que d'être en retard.

Histoire : L'islam - Seigneurs et Paysans (pas encore fini)
Géographie : E,jeux du DD et Dynamiques de populations
EC : Ben rien...

Rassuré(e) ?

En effet, rassuré, mais je le suis en 4eme. Je sais ce que c'est !

En géographie : "Les enjeux du développement durable", "Dynamiques de population et développement durable", "Les inégalités devant la santé" et je vais probablement pouvoir commencer "Les inégalités devant les risques"

En Education-civique : le thème "Des êtres humains, une seule humanité".

En histoire : "L'islam", "Seigneurs et paysans", "Féodaux, souverains et Etats"

En retard en 5e mais j'adore le Moyen Age et je trouve que ce sont des chapitres assez complexes car je veux peut-être trop en faire ...

- EC : "Des êtres humains" (un peu bâclé en 2h ...)

- Hist : L'islam / Seigneurs et paysans / l'Eglise

- géo : Les enjeux du DD / Dynamiques de pop. Je commence la pauvreté dans le monde (2h avant les vacs, 1 travail pendant les vacancse pour finir en 1h à la rentrée).

Douglas Colvin a écrit:
Voilà ce que c'est que d'être en retard.

Histoire : L'islam - Seigneurs et Paysans (pas encore fini)
Géographie : E,jeux du DD et Dynamiques de populations
EC : Ben rien...

Rassuré(e) ?

Merci.

Fesseur Pro a écrit:

Douglas Colvin a écrit:
Voilà ce que c'est que d'être en retard.

Histoire : L'islam - Seigneurs et Paysans (pas encore fini)
Géographie : E,jeux du DD et Dynamiques de populations
EC : Ben rien...

Rassuré(e) ?

Merci.

Tu fais pas pire que moi quand même ?

historien14 a écrit:En géographie : "Les enjeux du développement durable", "Dynamiques de population et développement durable", "Les inégalités devant la santé" et je vais probablement pouvoir commencer "Les inégalités devant les risques"

En Education-civique : le thème "Des êtres humains, une seule humanité".

En histoire : "L'islam", "Seigneurs et paysans", "Féodaux, souverains et Etats"

  

Précisions : les inégalités devant la santé sont en cours.

Monsieur Silence a écrit:

historien14 a écrit:En géographie : "Les enjeux du développement durable", "Dynamiques de population et développement durable", "Les inégalités devant la santé" et je vais probablement pouvoir commencer "Les inégalités devant les risques"

En Education-civique : le thème "Des êtres humains, une seule humanité".

En histoire : "L'islam", "Seigneurs et paysans", "Féodaux, souverains et Etats"

  

C'est pas gentil de stresser les collègues