Perles de nos élèves.

Ils sont très forts, les tiens, Jenny...

Awott a écrit:Bienveillance ON :

"Crémaillères" est un mot assez complexe et bien orthographié.

NO Bienveillance ON: Oui, ce qui me ferait penser à un texte trouvé sur un site et traduit par un moteur, pour certans énoncés, ceux en particulier dont la syntaxe est si inexistante que l'énoncé n'a aucun sens.

En fait, le correcteur orthographique a corrigé certains passages. :lol:
Sphinx : Ce sont les 3e des collègues. Je vais corriger une partie des miens ce week end et j'ai comme le pressentiment que ça va pas être mieux, voire pire. :| Dans une de mes classes, 4 avaient eu la moyenne au premier DNB blanc et la meilleure note devait être un 23 ou 24/40. Pareil en maths et français...

Jenny a écrit:"l'environnement est donnent activités sont de chercher les ils que personne c'est que existe"
"Le fonctionnement d'un camp d'extermination c'est où ont exterminé les droits politique qui le peuples donne le vote pour la manifestation de droite aux habitant de la cité".
"Quel symbole de la République française est mis en avant ? le symbole de la mort"
"Les espaces agricoles en France c'est en la défense, Mantes la jolie"
" Quelle est la conséquence des activités agricoles sur l'environnement ? Les personnes qui travaille dans le agricole il faut bien travailler principalement dans l'été".

Google traductions ne fait pas pire !!!

Lu dans un exo noté sur les risques, en 5ème, à propos des incendies de Fort McMurray :
"Le Canada est une catastrophe naturelle."
Pas faux. Cet accent, les casquettes à oreilles, les chemises à carreaux, quel absence naturelle de classe !

simone43 a écrit:Aujourd'hui,  on étudie un texte dans lequel il est question de la fête de la vierge. Une élève me demande si la vierge désigne la mère de Jésus. Un autre enchaîne en disant : "Mais si elle est vierge,  elle ne peut pas être sa mère. "
Voilà,  voilà,  je m'éclate en cours...

Il est plein de bon sens ce gamin !
Même si pas très au point sur les dogmes catholiques !

Ignatius Reilly a écrit:Lu dans un exo noté sur les risques, en 5ème, à propos des incendies de Fort McMurray :
"Le Canada est une catastrophe naturelle."
Pas faux. Cet accent, les casquettes à oreilles, les chemises à carreaux, quel absence naturelle de classe !

Les chemises à carreaux, c'est la super classe !

Dimka a écrit:

Ignatius Reilly a écrit:Lu dans un exo noté sur les risques, en 5ème, à propos des incendies de Fort McMurray :
"Le Canada est une catastrophe naturelle."
Pas faux. Cet accent, les casquettes à oreilles, les chemises à carreaux, quel absence naturelle de classe !

Les chemises à carreaux, c'est la super classe !

Le sirop d'érable fera qu'il lui sera beaucoup pardonné.
(Au Canada, veux-je dire.)

Dimka a écrit:Les chemises à carreaux, c'est la super classe !

Oooh, un hipster barbu !

Lapsus d'un de mes élèves, j'ai cru mourir en me retenant de rire :

un élève de sixième innocent a écrit:Une épopée, c'est un récit d'actions érotiques.

Honchamp a écrit:

simone43 a écrit:Aujourd'hui,  on étudie un texte dans lequel il est question de la fête de la vierge. Une élève me demande si la vierge désigne la mère de Jésus. Un autre enchaîne en disant : "Mais si elle est vierge,  elle ne peut pas être sa mère. "
Voilà,  voilà,  je m'éclate en cours...

Il est plein de bon sens ce gamin !
Même si pas très au point sur les dogmes catholiques !

j'ai aussi cette réflexion (que je trouve normale) à chaque fois que j'en parle

sookie a écrit:

Honchamp a écrit:

simone43 a écrit:Aujourd'hui,  on étudie un texte dans lequel il est question de la fête de la vierge. Une élève me demande si la vierge désigne la mère de Jésus. Un autre enchaîne en disant : "Mais si elle est vierge,  elle ne peut pas être sa mère. "
Voilà,  voilà,  je m'éclate en cours...

Il est plein de bon sens ce gamin !
Même si pas très au point sur les dogmes catholiques !

j'ai aussi cette réflexion (que je trouve normale) à chaque fois que j'en parle

Ma seule perle du brevet blanc : "on peut avoir la nationalité par mariage après 4 ans d'accouplement"

sookie a écrit:

Honchamp a écrit:

simone43 a écrit:Aujourd'hui,  on étudie un texte dans lequel il est question de la fête de la vierge. Une élève me demande si la vierge désigne la mère de Jésus. Un autre enchaîne en disant : "Mais si elle est vierge,  elle ne peut pas être sa mère. "
Voilà,  voilà,  je m'éclate en cours...

Il est plein de bon sens ce gamin !
Même si pas très au point sur les dogmes catholiques !

j'ai aussi cette réflexion (que je trouve normale) à chaque fois que j'en parle

Ma seule perle du brevet blanc : "on peut avoir la nationalité par mariage après 4 ans d'accouplement"

Edit : désolée j'ai voulu éditer, j'ai cité à la place et je l'ai fait deux fois (à ma décharge : je sors de ma J4 de formation)

J'étais en train d'expliquer qu'Hannibal avait commis une erreur stratégique en se retirant à Capoue au lieu d'attaquer Rome. Une 4e indignée :
- Mais enfin Madame, il avait peut-être des soucis de santé !

Même cours : un autre élève m'a demandé "mais alors du coup, le sucre de canne, ça vient de Cannes en France ou Cannes en Italie ?" Tous les autres se sont payé sa fiole

Hermione0908 a écrit:Lapsus d'un de mes élèves, j'ai cru mourir en me retenant de rire :

un élève de sixième innocent a écrit:Une épopée, c'est un récit d'actions érotiques.

Joli :lol:

Il y a quelques semaines, mes Cinquième pouvaient m'envoyer leur rédaction sur le fabliau par mail.
Message d'un élève accompagnant son devoir:
«Bonjour, madame. Je vous envoie le devoir qui est à rendre pour demain. Désolé pour le retard.»

Autrement il y a quelques années, pendant un devoir avec des 6è, mon assistant me lit discrètement une copie (autre devoir d'une autre classe de 6e):

Question «Quelle est la règle de formation du rondeau?»
Réponse: «Un ron avec de l'au de dans.»
Toute la copie était dans ce style.
J'en ai pleuré de rire. Ce qui a fortement surpris les élèves présents (ils pensaient que je ne pouvais pas pleurer à cause de mon handicap).

Correction de l'interro sur le chapitre «Le roman de Renart» (5e).
Question: quel est le sens du proverbe «l'occasion fait le larron».
Réponse: «qe il fo pas raté sa chanse d'avoir queque chose».

Question: donnez un autre proverbe avec le mot «larron».
Réponse: «le casino fai le laron».

Concernant le même élève, gentil mais complètement perdu (l'année suivante):
Première heure de la journée avec les 4eme.
Élève Z: -Madame, xxx, il a oublié son sac dans le tram, et il est en retard parce qu'il est en train de poursuivre le tram.
Moi: -Euuh... mais il va perdre.
Éclat de rire général.

Bien sûr le lendemain l'élève xxx est venu me voir pour me dire que je n'avais pas été « sympa ». J'ai répondu: « Je sais, mais je n'ai pas pu résister».
Nouveau rire général.

Ce matin en 5ème, petite parenthèse sur Adam et Ève,
Prof: d'où ont-ils été chassés par Dieu ?
Élève 1: ils vivaient dans les arbres 😀
Élève 2: mais non, ils vivaient dans le jardin (petite hésitation)... Mennen 😂

Eve avait déjà des soucis avec les odeurs de transpiration d'Adam et avait trouvé la solution !!!

simone43 a écrit:Aujourd'hui,  on étudie un texte dans lequel il est question de la fête de la vierge. Une élève me demande si la vierge désigne la mère de Jésus. Un autre enchaîne en disant : "Mais si elle est vierge,  elle ne peut pas être sa mère. "
Voilà,  voilà,  je m'éclate en cours...

Il met le doigt sur un problème épineux. Et je ne m'attarderais pas sur le mot "pi…eux".

Bonjour à tous,
Je ne peux pas m'empêcher de partager... Professeur de lettres histoire, je demande à mes élèves de 2nde MEI de me raconter un souvenir d'enfance en faisant appel au lexique des sens dans une séquence sur les goûts et les couleurs. Un élève m'a rendu : "quand j'étais petit, je n'étais pas grand, je montrais mon cul à tous les passants". Et dire qu'on venait d'étudier le passage de la madeleine de Proust...

Question en maths, en seconde: la fonction suivante est-elle homographique ?

La réponse:

Il faut être vraiment léger pour marcher sur l'eau.
C'est mignon et pragmatique.

VinZT a écrit:Question en maths, en seconde: la fonction suivante est-elle homographique ?

La réponse:

C'est officiel, c'est le printemps

DNB blanc, sujet d'argumentation : Travaille -t-on uniquement pour gagner de l'argent ?
Réponse : Il faut faire le métier qu' on aime pour être heureux. Par exemple, un professeur qui n'aime pas les enfants sera malheureux malgré son salaire.
J'ai écrit dans la marge: Étant donné le salaire des professeurs, ce n'est pas ce qui les motive à travailler !

Vendredi, Histoire, 4ème : on travaille sur une photo sur laquelle on voit des mineurs de fond en train de boire et manger.
Le titre, ou le paratexte, je ne sais plus, parle de "1O h du matin, le "briquet" des mineurs".
Certains demandent ce que cela veut dire.

Je demande un synonyme de "briquet".
"Comment disent aujourd'hui des ouvriers, des travailleurs, qui mangent un peu dans le but de reprendre des forces" ?
L'un dit "une collation" ... Je refuse, trop soutenu...
Je dis que je cherche un terme familier...

Un élève, résultats médiocres, qui ne participe jamais, lève le doigt.
Réponse : "L'Apéro !"
Eclat de rire général !

Je décline..."10 h, c'est un peu tôt pour l'apéro".

Annonce d'un devoir commun à mes élèves de cinquième.

Question d'un élève : "Ça sera commun avec qui?"
Moi: "Avec toutes les autres classes de cinquième."

Le même élève : "... et on pourra se mettre avec qui on veut?"

J'ai eu droit, dans une copie de bac blanc de TS à la phrase suivante: 
« résoudons l'équation ... »

Je me dis à chaque fois que je devrais noter au fur et à mesure les perles de mes 6èmes, car j'en ai tous les jours et j'en oublie beaucoup...

La dernière en date : nous parlons d'homophones grammaticaux et je leur demande s'ils savent ce que c'est. Un élève du fond, pas très attentif :
"Oui Madame, "homophobe" c'est la peur des clowns !"
Euh... Première nouvelle... Là je me demande : est-ce l'explication que les parents ont trouvé pour ne pas avoir à expliquer la signification réelle de l'homophobie ? Après une rapide explication de ma part, une petite mignonne au 1er rang me regarde droit dans les yeux et m'assène, sûre d'elle, que :
"Mais non Madame, pour les filles on ne dit pas "homosexuelles", on dit "lesbiennes" ! "