1re : Le malade imaginaire + parcours

En lisant ce fil, je me demande si finalement je ne vais pas faire Le Malade imaginaire plutôt que Lagarce sur lequel je m'étais déjà plus ou moins décidée. Le parcours "spectacle et comédie" me plaît...et ça peut peut-être alléger d'avoir un peu de comique dans l'année parce que Baudelaire, Mme de Lafayette et Montaigne (les auteurs que je garde cette année) ne sont pas franchement des rigolos...Et que dire de Lagarce!
Je m'étais dit que je ne voulais pas faire deux œuvres du XVIIème mais finalement...Je crois que rien ne l'empêche.
Concernant le parcours comme la question a été posée plus tôt, pour le contemporain je penserais à Cendrillon de Pommerat, la scène où la très jeune fille se trouve accidentellement déguisée en mouton par la fée maladroite: c'est spectaculaire et comique à la fois! il faudrait que je relise le texte pour savoir s'il y a assez de grain à moudre dans ce passage pour une EL, mais au moins en texte complémentaire cela fonctionne.
Sinon, la scène de la métamorphose de Bottom en âne dans Songe d'une nuit d'été me paraît coller aussi, si on a toujours droit à quelques évasions hors du français (je l'ai fait en L il y a quelques années dans un groupement sur les métamorphoses).
Bref, me voilà en plein doute, finalement! Mais heureusement comme je ne vais pas commencer par ça rien ne presse, je peux me donner le temps de choisir. Cette annnée avec le Covid, c'est Figaro qui est passé à la trappe...

Deux émissions intéressantes :
- https://www.franceculture.fr/emissions/les-chemins-de-la-philosophie/les-philosophes-face-a-la-maladie-34-moliere-et-la-maladie-imaginaire
- https://www.franceculture.fr/emissions/leloge-du-savoir/moliere-et-la-comedie-le-malade-imaginaire

Merci beaucoup, Cannelle, pour les liens. J'ai écouté Michael Edwards, j'écouterai l'autre quand je pourrai.

J'ai lu la biographie de Molière par Georges Forestier. C'est passionnant. Forestier démonte les mythes concernant Molière (un jaloux, un malade, une victime d'un complot dévot...) et relie avec une grande rigueur l'oeuvre et le contexte, offrant des pistes d'analyse intéressantes. Il a dirigé avec Claude Bourqui l'édition de la Pléiade sur Molière, je suppose qu'on y trouve les mêmes pistes.

Pour la cursive, je compte proposer une pièce de Marivaux, mais pas L'Ile des esclaves, probablement La fausse Suivante. Je ferai un parcours sur le thème du déguisement au théâtre.

En revanche, n'ayant pas eu de lycéens depuis la réforme, je suis stupéfaite et inquiète par l'obligation de devoir proposer 24 textes. Plus la grammaire, et pour 8 groupements de textes... mais pour qui prend-on les élèves ?

Non 20 textes au dernier BO

Gregforever, tu fais ma soirée ! J'ai donc lu le mauvais BO ?

L'année dernière on a fait tout le début d'année avec l'obligation officielle des 24 textes...objectif intenable. J'avais pour ma part décidé dès le départ de ne pas bousculer les élèves pour y arriver coûte que coûte.

Merci, gregforever. C'est un soulagement.

Bon, me voici de retour de vacances et d'une déconnexion nécessaire... mais évidemment, à peine rentrée, la (triste) réalité me saute à la figure: je veux commencer par "le Malade" et je n'ai encore rien de prêt, pas même un début d'idée pour commencer! Je commence à me demander si je ne vais pas choisir la facilité et finalement commencer, comme l'an dernier, par la Princesse; mais je crains un peu l'effet de cette oeuvre sur des premières qui seront essentiellement des secondes "pas finis", je trouvais le théâtre plus abordable.

Ceux qui commencent par le "Malade," comment embrayez-vous? Par le parcours, j'imagine, mais comment?

En fait, dans l'absolu je sais quoi faire, mais je suis bloquée par le fameux "comment commencer"...

Comme je ne sais pas si on ne va pas faire du télétravail tant que le problème corona n'est pas réglé, et qu'en début d'année les élèves ont de toute façon besoin d'aide pour se remettre le pied à l'étrier, je pense que je vais beaucoup les assister au début (pour la première dissertation et le premier commentaire composé, je ne demanderai pas un devoir complet par exemple). Mais ça me gênerait de les assister sur une oeuvre facile, je vais donc commencer par "La princesse de Clèves".

Et vous faites quoi en cursive? j’avais pensé au Dindon mais je ne trouve pas d'édition récente (et donc facilement trouvable).

En cursive, je donne le choix entre 3 pièces du 18ème (pour le GT du parcours, j'ai choisi des textes très contemporains) :
- Goldoni, Une des dernières soirées du carnaval
- Goldoni, Les Rustres
- Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard

Je donne Un Fil à la patte. On le trouve en Etonnants Classiques.

Vous appuyez-vous sur des captations de mises en scène ? Je n'en trouve aucune qui me paraisse convaincante... Tantôt trop vieillottes, tantôt trop conceptuelles, je ne les trouve pas drôles et j'en viens à me dire que ça doit être très difficile de mettre en scène Le Malade imaginaire aujourd'hui. L'interprétation d'Argan par Guillaume Gallienne m'a l'air bien, d'après les extraits que j'ai vus, mais je ne crois pas que l'on puisse visionner la pièce entière.

Au regard de la nouvelle épreuve, on peut très bien ne rien visionner... même si c'est plus sympa.

De toute façon qui a le temps de visionner une pièce entière? Des extraits c'est déjà bien....

Je ne comptais pas faire visionner la pièce entière (ou alors en recommandation à la maison). Je cherche pour la première scène, que je trouve riche en questionnements de mise en scène, mais il n'y a rien de bien (et je n'ai pas trouvé cette scène interprétée par Gallienne).

Ysabel, tu as raison, visionner des captations n'est pas nécessaire. Je vais sans doute faire observer des photographies, pour souligner les ambiances différentes.

Je vais essayer de visionner plusieurs mises en scène des textes que je ferai en EL, pour que les élèves voient bien les différentes ambiances possibles. Comme ce sera ma 2ème OI, j'attends d'y arriver pour en chercher.

Je ne suis pas au lycée, mais j'ai 4 mises en scène de cette pièce à la maison (étudiée pour l'agrégation il y a plus de 10 ans, si ça se trouve il y a même des Atlande qui doivent être achetables d'occasion pour préparer vos cours) :
-une mise en scène de William Christie
-une de Jean le Poulain (qui donne à mort dans le comique de farce)
-une de Chalonge (avec Clavier, oui, je sais...mais ça avait super bien marché avec mes 4e faiblards d'il y a 10 ans)
-une de Jean-Laurent Cochet (Comédie Française)

Toutes doivent être trouvables en DVD je pense...
Bon courage en tout cas !

Merci beaucoup, Hermiony !

J'ai déjà un peu regardé la mise en scène de William Christie - qui a le mérite de montrer les intermèdes tels qu'ils pouvaient être représentés, mais qui ne me plaît pas du tout pour le reste - ainsi que celle de Chalonge (j'ai le DVD) - très vivante, je ne suis pas surprise que ça ait marché avec tes 4e, mais le texte est plus que tronqué, l'équipe s'arrange avec la difficulté ; ) .

Tu as eu un coup de cœur pour une des mises en scène que tu cites ?

Je vais peut-être me procurer celle de Claude Stratz, mais la première, qui n'est pas avec Guillaume Gallienne.

J'ai trouvé aussi une version avec Michel Bouquet. Je n'ai regardé que la première scène, et il fait très bien entendre le texte. À voir...

Edit : ici le dossier pédagogique de la Comédie Française : https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/NT-piece--de-montee---le-malade-imaginaire-23706-16336.pdf

J'utiliserai la version avec Christian Clavier en Argan et Marie-Anne Chazel en Toinette ; ils sont taillés pour leurs rôles !

roxanne a écrit:Et vous faites quoi en cursive? j’avais pensé  au Dindon mais je ne trouve pas d'édition récente (et donc facilement trouvable).

Le Barbier de Séville en ce qui me concerne, les éditions scolaires ne manquent pas.

The Paper a écrit:Voici les cinq textes que j'ai choisis, si ça peut vous servir.
https://covid19.framadrop.org/lufi/r/Aof6YfvZDT#0ypuNzse3yIrXYk4KFrmhcr5yx/LPV02j50ELI5Qprs=

Pub :

Spoiler:

Ils ne sont plus là. Tu voudrais bien les remettre quelque part ?

https://drop.infini.fr/r/7R2VW2HDUB#V78VRCMZ2T5x8+F9ZZECHVdYXNco1vYZxJ1pwzlG3xE=
Les revoilà pour 30 jours !

Avez-vous des idées de sujets de dissertation sur Le Malade Imaginaire? L'an dernier je me servais d'un bouquin d'annales, ou de manuels, mais là j'avoue que je sèche un peu. Après les vacances j'aimerais préparer un sujet avec eux, pour aborder la méthodologie...

Sifi, quelques idées :

1) « Les comédies ne sont faites que pour être jouées », écrit Molière dans son « Avis au lecteur » de L’Amour médecin. Pensez-vous, comme Molière, que Le Malade imaginaire est une comédie faite pour être représentée sur scène et non pour être lue ?

2) Le metteur en scène Claude Stratz a écrit : « La dernière pièce de Molière commence dans les teintes d’une journée finissante. C’est une comédie crépusculaire. » Partagez-vous cette vision du Malade imaginaire ?
Avec la variante : Le metteur en scène Philippe Adrien parle du Malade imaginaire comme « d’une antichambre de la mort où l’humour parvient à peine à conjurer l’horreur ». Partagez-vous cette vision de la pièce ?

3) « Il faut jouer les intermèdes des comédies-ballets de Molière », écrit le critique Claude Mazouer. En quoi les intermèdes sont-ils indispensables à la comédie du Malade imaginaire ?

Et pour ceux que cela intéresse, de nombreuses pistes pour le travail, notamment des extraits de mise en scène filmées, ici : https://www.edutheque.fr/actualite/article/travailler-loral-du-bac-de-francais-avec-theatre-en-acte.html