Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

chmarmottine a écrit:Oui, merci. Mais je me demande sur quel critère scientifique cette durée est basée ... ça donne l'impression d'un chiffre lancé au hasard.
On est passé de 14 jours à 7 puis à 10 ou 7 selon les cas et maintenant 14 ou 21 ???
Cela devrait être la même durée pour n'importe qui, non, même en dehors de l'école ?

Clecle78 a écrit:Ils sont vraiment d'accord avec le ministre les syndicats ? Les bras m'en tombent si c'est le cas. Ils ont vraiment un problème avec leur base, alors. S'ils ne le sont pas pourquoi ne pas effectivement avoir réagi avec virulence ? Je n'ai pas suivi la conférence de presse hier.

Le ministre explique qu'il faut donner le sentiment d'une unité aussi forte que possible

SNALC avant la réunion a écrit:Le Gouvernement doit consulter en urgence les autorités sanitaires (les vraies) et mettre sur la table des mesures fortes et rapides

kero a écrit:

Enaeco a écrit:

VanGogh59 a écrit:J'aimerai entendre les représentants syndicaux venir s'exprimer d'une même voix contre les absurdités et les mensonges du ministre comme le fait Nicolas Glière.

Je ne vois pas de grande différence entre le l'ITW de Nicolas Glière et les interventions de S. Vénétitay, G. David et J.R. Girard (pour ceux que je vois le plus souvent).
Peut-être un peu plus virulent sur la forme et moins centré sur l'EN. A part ça...

Il assume pleinement de demander la fermeture des écoles, maintenant que ça dérape complètement. Ce n'est pas une mince différence.

Car il y a quand même encore une petite ambiguité de la part des syndicats, qui n'osent pas pousser la demande jusque là. On sent bien la présence d'une forme de surmoi qui leur interdit de le faire par crainte du "que dira-t-on". Blanquer s'engouffre là-dedans, pour accorder un tout petit quelque chose de temps en temps, puis faire semblant d'être en accord avec les syndicats. Comme souligné par VanGogh59 plus haut.

Piu a écrit:

chmarmottine a écrit:Oui, merci. Mais je me demande sur quel critère scientifique cette durée est basée ... ça donne l'impression d'un chiffre lancé au hasard.
On est passé de 14 jours à 7 puis à 10 ou 7 selon les cas et maintenant 14 ou 21 ???
Cela devrait être la même durée pour n'importe qui, non, même en dehors de l'école ?

Moi, ça me donne l'impression que tout est fait pour "tenir" jusqu'aux vacances : mais bon courage pour les parents et pour l'organisation dans les régions écarlates !
Et même pour nous, profs, c'est de la dentelle d'art !!!! Comment assurer la fameuse continuité pédagogique si on a une classe de fermée mais pas les 4 autres, si en groupe (langue, latin, etc), on a une partie de la classe mais par l'autre...

MC311 a écrit:

Piu a écrit:

chmarmottine a écrit:Oui, merci. Mais je me demande sur quel critère scientifique cette durée est basée ... ça donne l'impression d'un chiffre lancé au hasard.
On est passé de 14 jours à 7 puis à 10 ou 7 selon les cas et maintenant 14 ou 21 ???
Cela devrait être la même durée pour n'importe qui, non, même en dehors de l'école ?

Moi, ça me donne l'impression que tout est fait pour "tenir" jusqu'aux vacances : mais bon courage pour les parents et pour l'organisation dans les régions écarlates !
Et même pour nous, profs, c'est de la dentelle d'art !!!! Comment assurer la fameuse continuité pédagogique si on a une classe de fermée mais pas les 4 autres, si en groupe (langue, latin, etc), on a une partie de la classe mais par l'autre...

D'où l'une de mes questions : que feront les cde quand un élève de Spé, de latin ..., c'est-à-dire un élève d'un groupe constitué du regroupement de plusieurs classes, sera positif ? On ferme toutes les classes correspondantes ?

Piu a écrit:

chmarmottine a écrit:Oui, merci. Mais je me demande sur quel critère scientifique cette durée est basée ... ça donne l'impression d'un chiffre lancé au hasard.
On est passé de 14 jours à 7 puis à 10 ou 7 selon les cas et maintenant 14 ou 21 ???
Cela devrait être la même durée pour n'importe qui, non, même en dehors de l'école ?

Moi, ça me donne l'impression que tout est fait pour "tenir" jusqu'aux vacances : mais bon courage pour les parents et pour l'organisation dans les régions écarlates !
Et même pour nous, profs, c'est de la dentelle d'art !!!! Comment assurer la fameuse continuité pédagogique si on a une classe de fermée mais pas les 4 autres, si en groupe (langue, latin, etc), on a une partie de la classe mais par l'autre...

Clecle78 a écrit:Je sens de moins en moins le bac.

Halybel a écrit:Magique de ne pas voir que cette mesure sera pire qu'une fermeture en collège et lycée. Des élèves n'auront pas cours du tout en visio pendant deux à trois semaines au lieu de distanciel. Car oui si mes 5eme a ne sont pas là ça va être coton de faire des visios alors que leur heure de cours se trouve entre d'autres classes...

Le remède est pire, mais bien preuve qu'on se fiche que les élèves n'aient pas cours, c'est de la poudre aux yeux.

Enaeco a écrit:Je pense que la mesure repose sur le faible nombre de cas positifs dans les tranches d'âge concernées.

- Chez les 0-10ans, c'est 2 000 cas quotidiens sur toute la France.
- Les mesures renforcées ne tiennent que pour 19 départements
- Si les classes sont un lieu de contamination alors on peut imaginer que le nombre de classes concernées sera bien inférieur au nombre d'élèves covid+  (en témoigne le nombre de classes fermées actuellement alors qu'il fallait 3 cas)

On va finalement se retrouver avec relativement peu d'élèves à la maison.

Enaeco a écrit:Je pense que la mesure repose sur le faible nombre de cas positifs dans les tranches d'âge concernées.

- Chez les 0-10ans, c'est 2 000 cas quotidiens sur toute la France.
- Les mesures renforcées ne tiennent que pour 19 départements
- Si les classes sont un lieu de contamination alors on peut imaginer que le nombre de classes concernées sera bien inférieur au nombre d'élèves covid+  (en témoigne le nombre de classes fermées actuellement alors qu'il fallait 3 cas)

On va finalement se retrouver avec relativement peu d'élèves à la maison.

Enaeco a écrit:Oui.
On est sur du 5 000 (et en augmentation).

Il faudrait voir le détail de la répartition. J'imagine que la majorité tombe sur des âges où l'enfant peut rester à la maison.
Je pense que l'enjeu principal reste l'ouverture du primaire. Et je pense que l'impact sera, à grande échelle, plutôt limité.

Les lycées sont déjà en hybride. On ne fermera pas une classe mais un groupe.
Pour peu que les élèves viennent une semaine sur deux, je ne serai pas surpris que pour fermer le groupe, il fautdra que le test positif tombe sur la semaine de présentiel, sans quoi l'élève positif sera isolé seul, n'ayant pas eu de contact avec le reste de la classe.
Au final, ça va faire un sacré bazar, mais je ne suis pas sur qu'on se retrouve avec beaucoup d'heures en moins dans l'emploi du temps.

Enaeco a écrit:2 à 3 semaines sans cours pour ces élèves dont 1 ou 2 qui devait déjà être faite en distanciel...

Enaeco a écrit:Pas encore même s'ils peuvent y venir s'ils le souhaitent.

On verra tomber les stats cette semaine de toute façon (au moins via les témoignages néo, si on ne fait pas confiance aux stats officielles).

Mais je suis convaincu que le nombre de parents qui vont devoir s'arrêter de travailler entre ce lundi et les vacances sera dérisoire à côté d'une fermeture généralisée des écoles.
Le chaos, il va être pour les enseignants. Pour les parents, c'est clairement la meilleure solution. Très peu seront concernés.

Enaeco a écrit:Pas encore même s'ils peuvent y venir s'ils le souhaitent.

On verra tomber les stats cette semaine de toute façon (au moins via les témoignages néo, si on ne fait pas confiance aux stats officielles).

Mais je suis convaincu que le nombre de parents qui vont devoir s'arrêter de travailler entre ce lundi et les vacances sera dérisoire à côté d'une fermeture généralisée des écoles.
Le chaos, il va être pour les enseignants. Pour les parents, c'est clairement la meilleure solution. Très peu seront concernés.