Primaire : Classe 2012-2013

DC, choisis parmi les objets suivants celui qui t'es le plus utile:

Vous pensez que Jack, de Danger Ecole avait pensé à l'une d'entre vous, quand il a dessiné ceci ?

Toujours pas de nouvelles de DC SuperStar qui a laissé / va laisser sans voix son cher IEN?

Il l'a gardée jusqu'à point d'heure pour qu'elle lui explique tous les détails SLECC :lol:

Tinsel a écrit:Il l'a gardée jusqu'à point d'heure pour qu'elle lui explique tous les détails SLECC :lol:

Dans ce cas champagne!

:lol: Le suspense est à son comble, mais vous savez le rendre plaisant! Je suis morte de rire dans mon fauteuil! :lol:

Pour vous aider à patienter...
en espérant ne pas attiser votre jalousie...
j'ai commencé mon job de ZIL et pour l'instant, ma reprise est : deux matinées de remplacement en maternelle (MS-GS lundi et TPS-PS-MS aujourd'hui) et deux après midi (L et J) et une journée (mardi) à papoter avec d'autres ZIL et à rendre de menus services aux collègues de l'école de rattachement.
Pas de remplacement prévu pour demain en ce début de soirée et... last but not least, la semaine prochaine, je suis en stage sur la maternelle!!!! J'adore cette reprise tout en douceur. Surtout que mes deux remplacements en mater m'ont permis de me rendre compte que j'aime toujours autant ce métier et que, dans une situation d'enseignement sans parents d'élève désagréables et sans les obligations de la direction, tout se passe bien!

et maintenant, je me joins à vous dans l'attente des nouvelles de DoubleCasquette instit'!

gelsomina31 a écrit:Pour vous aider à patienter...
en espérant ne pas attiser votre jalousie...
j'ai commencé mon job de ZIL et pour l'instant, ma reprise est : deux matinées de remplacement en maternelle (MS-GS lundi et TPS-PS-MS aujourd'hui) et deux après midi (L et J) et une journée (mardi) à papoter avec d'autres ZIL et à rendre de menus services aux collègues de l'école de rattachement. Pas de remplacement prévu pour demain en ce début de soirée et... last but not least, la semaine prochaine, je suis en stage sur la maternelle!!!! J'adore cette reprise tout en douceur. Surtout que mes deux remplacement en mater m'ont permis de me rendre compte que j'aime toujours autant ce métier et que dans une situation d'enseignement sans parents d'élève désagréable et sans les obligations de la direction, tout se passe bien!

Contente pour toi!

Y m'a pas mangée ! :gouteur:

Pourtant j'ai été soignée aux p'tits oignons ! :vvv:

doublecasquette a écrit:

Pourtant j'ai été soignée aux p'tits oignons ! :vvv:

Comme dans un tribunal et avec seulement tes bouquins et ton savoir faire en guise d'avocat ?

Ah?

des détails! des détails!

Quel suspense ! :chien:

doublecasquette a écrit:Y m'a pas mangée ! :gouteur:

doublecasquette a écrit:Pourtant j'ai été soignée aux p'tits oignons ! :vvv:

Ouah le teasing de la mort qui tue ! Allez, te fais pas prier : RACONTE !!!

Alorrrrs? :aah:

Gelsomina, je n'ai pas tout suivi, mais je suis contente pour toi ! Tu sembles avoir retrouvé la pêche et le plaisir de faire classe !

DC, tu nous racontes, s'il te plaaaaaaaaaîîîîît !

Il est arrivé à 9 h 10. Je l'attendais pour l'aide perso, du coup, je croyais que c'était pour demain.
Je réalise en écrivant que l'aide perso n'étant plus le fleuron de la réforme (2008) mais l'épine dans le pied des anciens programmes (2008), il est normal que les IEN ne s'y intéressent plus autant qu'avant.
Les CP faisaient leur écriture, les CE1 écrivaient leurs mots sur le cahier de brouillon et les GS étaient en phono/écriture avec moi.

Comme j'avais quatre absents (grippe, bronchite, gastro, comme chez vous, non ?), il a vite trouvé de la place où s'asseoir.
Il a été bien sage, n'a pas fait de bruit et n'a pas fait tomber son crayon toutes les cinq minutes. "Devenir élève" : acquis.
Il tapait sur son petit ordi et avait sorti mon dossier à côté avec tous mes anciens rapports d'inspection. De temps en temps, il y jetait un coup d'œil.

Il nous a suivi en EPS/Maths avec tout son petit matériel. Je lui ai proposé mon succédané de cahier journal. Il a dit oui.
Alors nous avons laissé les élèves à l'ATSEM de maternelle qui découpait des trucs et des machins près du photocopieur et nous sommes retournés dans la classe.
Il en a profité pour me demander mes "outils" pour les élèves, je lui ai fait un catalogue GRIP complet de la GS au CE1 ! Il a voulu en plus quelques cahiers CP et CE1 choisis dans un panel représentatif.

Quand nous sommes revenus dans la salle de motricité, c'était le foutoir complet. J'ai tapé dans les mains et hop, silence ! Ils sont bien, mes petits !
Nous avons laissé le monsieur dans ses observations du matériel utilisé et avons continué notre séance sur le 4, enchaîné sur la divisibilité du nombre 11 et hop, en classe pour la révision sur le futur.

Jolie petite séance collective au tableau, avec des GS qui racontent que le futur c'est demain, mais aussi mardi prochain et même l'année prochaine ou tout à l'heure. Conjugaison de la phrase "avoir froid, fermer la porte et être bien au chaud", à l'oral pour les GS et les CP, formes écrites épelées par les CE1 (et quelques CP).

Ensuite, lecture des CP. Petit résumé de l'épisode précédent à l'oral, lecture expliquée phrase par phrase du troisième épisode de l'histoire de Rusé-Renard, hypothèses sur la suite, vocabulaire...
Les GS faisaient leur fiche de phono-écriture du Venot, les CE1, leurs exercices de conjugaison (sauf Quintilien qui badait... )...

Ensuite, gamins expédiés en récré et confiés aux collègues et "entretien", à bâtons rompus, au sujet de l'apprentissage de la lecture, du "sens" et du déchiffrage, puis la nécessité d'un passage en douceur de la maternelle à l'élémentaire, puis le grand enjeu de la maternelle.

Voilà-t-y pas qu'il me demande alors quand je comptais partir à la retraite et si c'était une décision qui pouvait encore changer ! NAN ! C'est un truc à se retrouver coincée pour plusieurs années parce que la législation change entre temps, Monsieur l'Inspecteur ! Alors, je m'en vais le 31 août 2015 !
Mais je continuerai peut-être sur les blogs, les forums et au GRIP.

Ensuite, c'est savoir si je ne prendrais pas le poste de maternelle pour mes deux dernières années... Et ma collègue, que dois-je lui dire ? Ôte-toi de là que je m'y mette ?
Mais je dois écrire un livre sur la maternelle... Il est déjà un peu là. Avez-vous vu ma méthode de mathématiques ?
Ah bon, c'est bien, parce que la maternelle, c'est très important. Il faut sortir de sa primarisation.
Là, j'exulte ! À peine intérieurement...

Je montre les cahiers de Did en DDM. Il approuve, avec un bémol pour l'aspect vieillot. Il apprend avec plaisir que le GRIP travaille sur un bouquin de géographie CP. Il est géographe et historien, ça l'intéresse.

Il va m'envoyer ses conseillers péda, les deux (CPC et CPEPS). Il n'exclut pas le fait de revenir me voir avant ma retraite ( ), comme ça, parce qu'il s'intéresse à ce que je fais.
Il sait qu'on s'amuse bien sur les forums.

Ensuite, 11 h 50, il s'en va. Je le raccompagne jusque dans la cour. On parle deux minutes des relations avec la mairie. C'est tout pour le boulot de dirlotte. Je récupère tous mes élèves chez la collègue de maternelle qui en a du coup une trentaine à qui elle lit une histoire dans un silence de cathédrale !

Voilà. Ça vous va, comme compte-rendu ?

Youpi ! Merci pour le compte-rendu détaillé ! Espérons que cette visite, qui fut un succès complet, pas de fausse modestie, te rapportera des points !

Oui, ça nous va...

Mais qu'en penses-tu, toi?

C'est d'une neutralité déconcertante !

Oh oui, ça nous va très bien, comme si on y était ! Je suis contente que ça se soit bien passé

Clarinette a écrit:Youpi ! Merci pour le compte-rendu détaillé ! Espérons que cette visite, qui fut un succès complet, pas de fausse modestie, te rapportera des points !

Je pense que DC doit déjà être au max de ses points, mais bon... bravo à elle !

Je n'arrive pas à déterminer à la lecture du compte-rendu si c'est positif ou pas, mais en tout cas, contente que ce soit passé

Je n'ai pas trop compris pourquoi il t'envoie ses CPC : pour qu'ils prennent des cours ? Ca serait beau

Clinostale a écrit:Je n'arrive pas à déterminer à la lecture du compte-rendu si c'est positif ou pas, mais en tout cas, contente que ce soit passé

Ou si Monsieur l'Inspecteur a été convaincu par les "outils GRIPiens" ou pas...