Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Chez nous il peut se faire que je ne sais pas peut-être mais faut voir enfin quoique ça dépend.

Pour le dire plus clairement, il a l'air envisagé que des regroupements puissent se faire pour certaines matières (le collègue de techno qui a toutes les 6e ne veut pas faire 4 fois le cours s'il y a comme prévu pour l'instant 15 élèves sur tout le niveau), mais enfin bon, on a rarement des réponses plus claires que ce que j'ai écrit ci-dessus. En revanche, il est clair et net qu'il n'y aura pas de latin.

A rebours a écrit:

henriette a écrit:

linedeloc a écrit:Chez nous c'est impossible. Les élèves ne sont pas sortis de leur classe et de leur groupe.

Pareil chez nous.

Idem chez nous, latin et allemand en distanciel.

Pareil, LV2 et latin en distanciel.

Sphinx a écrit:Chez nous il peut se faire que je ne sais pas peut-être mais faut voir enfin quoique ça dépend.

Pour le dire plus clairement, il a l'air envisagé que des regroupements puissent se faire pour certaines matières (le collègue de techno qui a toutes les 6e ne veut pas faire 4 fois le cours s'il y a comme prévu pour l'instant 15 élèves sur tout le niveau), mais enfin bon, on a rarement des réponses plus claires que ce que j'ai écrit ci-dessus. En revanche, il est clair et net qu'il n'y aura pas de latin.

Forcément, c'est vachement plus dangereux, le coronavirus en latin qu'en LV2 ou en techno, tu ne te rends pas compte, malheureuse !

Ben oui, il mute quasiment à chaque phrase : coronavirus, coronaviro, coronavirorum...

Hocam a écrit:Ben oui, il mute quasiment à chaque phrase : coronavirus, coronaviro, coronavirorum...

Ça fiche carrément les chocottes !

C'est donc une mesure d'ordre sanitaire.

Ah ben oui, j'y avais pas pensé, forcément ! :lol:

Accepte-t-on coronavirus, coronaeviro, coronarumvirorum ?

Fires of Pompeii a écrit:Accepte-t-on coronavirus, coronaeviro, coronarumvirorum ?

Ça devient une espèce doublement fourbe...
J'ai très envie de faire la blague à mon cher CDE

Honchamp a écrit:Pour ceux qui ont repris : les élèves sont donc dans des "groupes", toujours les mêmes.
Arrivent-ils que certains élèves en soient "sortis",une heure ou 2 par semaine,  pour être regroupés en langues telles que allemand ou latin ?
Ou est-ce impossible ?

(Langues habituellement basées sur des regroupements d'élèves de différentes classes ).

Chez nous, on a même regroupé les quelques élèves de 5e segpa dans un groupe de 5e classique, et ils vont démarrer l'espagnol à cette occasion
Groupes immuables sur les deux jours de la semaine où ils sont présents.

Sphinx a écrit:Chez nous il peut se faire que je ne sais pas peut-être mais faut voir enfin quoique ça dépend.

Pour le dire plus clairement, il a l'air envisagé que des regroupements puissent se faire pour certaines matières (le collègue de techno qui a toutes les 6e ne veut pas faire 4 fois le cours s'il y a comme prévu pour l'instant 15 élèves sur tout le niveau), mais enfin bon, on a rarement des réponses plus claires que ce que j'ai écrit ci-dessus. En revanche, il est clair et net qu'il n'y aura pas de latin.

Et pourquoi ne ferait-il pas quatre fois le même cours ? C'est bien ce qu'il fait d'habitude, non ?
Et puis s'agit-il vraiment de cours ? On nous présente plus ça comme une sorte de garderie culturelle ...

Ça m'étonne que certains chefs fassent des groupes mouvants. Dans le premier degré (je n'ai pas lu celui du second degré), l'esprit du protocole est clairement que les groupes n'aient aucun contact entr'eux (d'où les récrés décalées et les entrées différenciées). Pour faciliter la traçabilité s'il y a un cas avéré. D'ailleurs, j'ai halluciné de voir certains collègues continuer leurs décloisonnements comme si de rien n'était, par ici. Mais bon, quand on voit que certains jouent au foot avec leurs élèves à la récré, alors que le protocole indique clairement "proscrire les jeux de ballon"…

Dans le 2ème cycle aussi, il est demandé de ne pas faire de mélanges de classes. En effet, ça pose problème pour les langues vivantes, le latin, parfois pour les sciences...

Chez nous c'est impossible. Les élèves ne sont pas sortis de leur classe et de leur groupe.

Même chose ici en collège, les groupes sont définitifs jusqu'à la fin de l'année, les cours qui se font habituellement avec des regroupements sont maintenus à distance. Il a été clairement dit dès le départ qu'il fallait éviter les brassages d'élèves.

Même chose chez nous. J'avais proposé qu'on mette en barrette les trois profs de LV2, on m'a répondu que ce n'était pas possible à cause du protocole.

Cicyle a écrit:Ça m'étonne que certains chefs fassent des groupes mouvants. Dans le premier degré (je n'ai pas lu celui du second degré), l'esprit du protocole est clairement que les groupes n'aient aucun contact entr'eux (d'où les récrés décalées et les entrées différenciées). Pour faciliter la traçabilité s'il y a un cas avéré. D'ailleurs, j'ai halluciné de voir certains collègues continuer leurs décloisonnements comme si de rien n'était, par ici. Mais bon, quand on voit que certains jouent au foot avec leurs élèves à la récré, alors que le protocole indique clairement "proscrire les jeux de ballon"…

Oui mais d'un autre côté, j'ai vu par deux fois ces derniers jours certains de mes élèves en groupes au centre ville sans masques, en train de se faire la bise etc.... donc c'est bien beau de faire un protocole hyper strict à l'école si en-dehors les parents n'informent pas leur gamin qu'ils doivent faire attention.... Je ne dis pas qu'il ne faut pas de protocole, mais la non-mixité des groupes est ridicule... 90% des contaminations se fait dans un espace restreint mal aéré.

Firefly a écrit:

Cicyle a écrit:Ça m'étonne que certains chefs fassent des groupes mouvants. Dans le premier degré (je n'ai pas lu celui du second degré), l'esprit du protocole est clairement que les groupes n'aient aucun contact entr'eux (d'où les récrés décalées et les entrées différenciées). Pour faciliter la traçabilité s'il y a un cas avéré. D'ailleurs, j'ai halluciné de voir certains collègues continuer leurs décloisonnements comme si de rien n'était, par ici. Mais bon, quand on voit que certains jouent au foot avec leurs élèves à la récré, alors que le protocole indique clairement "proscrire les jeux de ballon"…

Oui mais d'un autre côté, j'ai vu par deux fois ces derniers jours certains de mes élèves en groupes au centre ville sans masques, en train de se faire la bise etc.... donc c'est bien beau de faire un protocole hyper strict à l'école si en-dehors les parents n'informent pas leur gamin qu'ils doivent faire attention.... Je ne dis pas qu'il ne faut pas de protocole, mais la non-mixité des groupes est ridicule... 90% des contaminations se fait dans un espace restreint mal aéré.

Certains scientifiques n'améliorent pas les choses en répétant que les enfants ne sont pas une source de contamination... 

Firefly a écrit:

Cicyle a écrit:Ça m'étonne que certains chefs fassent des groupes mouvants. Dans le premier degré (je n'ai pas lu celui du second degré), l'esprit du protocole est clairement que les groupes n'aient aucun contact entr'eux (d'où les récrés décalées et les entrées différenciées). Pour faciliter la traçabilité s'il y a un cas avéré. D'ailleurs, j'ai halluciné de voir certains collègues continuer leurs décloisonnements comme si de rien n'était, par ici. Mais bon, quand on voit que certains jouent au foot avec leurs élèves à la récré, alors que le protocole indique clairement "proscrire les jeux de ballon"…

Oui mais d'un autre côté, j'ai vu par deux fois ces derniers jours certains de mes élèves en groupes au centre ville sans masques, en train de se faire la bise etc.... donc c'est bien beau de faire un protocole hyper strict à l'école si en-dehors les parents n'informent pas leur gamin qu'ils doivent faire attention.... Je ne dis pas qu'il ne faut pas de protocole, mais la non-mixité des groupes est ridicule... 90% des contaminations se fait dans un espace restreint mal aéré.

En l'occurrence, il existe, donc on se doit de l'appliquer. On ne peut pas comparer le comportement des enfants/ados dans la sphère privée et ce qu'on se doit d'assurer comme sécurité à l'école. On doit leur garantir un maximum de sécurité. Le non brassage des groupes va dans ce sens (et facilite la traçabilité).
Les jeunes fument devant le collège/lycée, mais ils n'ont pas le droit de le faire à l'intérieur. Les enfants de mon village descendent le toboggan tête la première ; on le leur interdit sur le temps scolaire. Etc…
A titre personnel, je ne me sentais pas de faire appliquer le protocole et n'ai donc pas repris en présentiel. Si on reprend, on doit le faire appliquer strictement.

Laotzi a écrit:C'est surtout une question d'habitude non ? On a tous dit le Covid pendant des mois, donc la Covid sonne étrangement à nos oreilles, mais si l'usage avait été dès le départ de dire la Covid, ça n'aurait pas choqué je pense.
En revanche, la justification de l'Académie me semblant assez faible, on aurait donc pu s'en tenir à l'usage, donc garder le Covid, effectivement.

Au Québec, on dit "la Covid" depuis le début.....

Cicyle a écrit:

Firefly a écrit:

Cicyle a écrit:Ça m'étonne que certains chefs fassent des groupes mouvants. Dans le premier degré (je n'ai pas lu celui du second degré), l'esprit du protocole est clairement que les groupes n'aient aucun contact entr'eux (d'où les récrés décalées et les entrées différenciées). Pour faciliter la traçabilité s'il y a un cas avéré. D'ailleurs, j'ai halluciné de voir certains collègues continuer leurs décloisonnements comme si de rien n'était, par ici. Mais bon, quand on voit que certains jouent au foot avec leurs élèves à la récré, alors que le protocole indique clairement "proscrire les jeux de ballon"…

Oui mais d'un autre côté, j'ai vu par deux fois ces derniers jours certains de mes élèves en groupes au centre ville sans masques, en train de se faire la bise etc.... donc c'est bien beau de faire un protocole hyper strict à l'école si en-dehors les parents n'informent pas leur gamin qu'ils doivent faire attention.... Je ne dis pas qu'il ne faut pas de protocole, mais la non-mixité des groupes est ridicule... 90% des contaminations se fait dans un espace restreint mal aéré.

En l'occurrence, il existe, donc on se doit de l'appliquer. On ne peut pas comparer le comportement des enfants/ados dans la sphère privée et ce qu'on se doit d'assurer comme sécurité à l'école. On doit leur garantir un maximum de sécurité. Le non brassage des groupes va dans ce sens (et facilite la traçabilité).
Les jeunes fument devant le collège/lycée, mais ils n'ont pas le droit de le faire à l'intérieur. Les enfants de mon village descendent le toboggan tête la première ; on le leur interdit sur le temps scolaire. Etc…
A titre personnel, je ne me sentais pas de faire appliquer le protocole et n'ai donc pas repris en présentiel. Si on reprend, on doit le faire appliquer strictement.

Tout à fait d'accord avec Cicyle.
Je ne comprends pas ton raisonnement, Firefly, plus particulièrement la partie que j'ai graissée. Puisque les salles de cours sont des espaces restreints mal aérés, raison de plus de limiter les croisements d'élèves qui vont multiplier les risques de contamination en changeant de groupe.

Pour les élèves qui se font la bise...

Sphinx a écrit:Chez nous il peut se faire que je ne sais pas peut-être mais faut voir enfin quoique ça dépend.

Pour le dire plus clairement, il a l'air envisagé que des regroupements puissent se faire pour certaines matières (le collègue de techno qui a toutes les 6e ne veut pas faire 4 fois le cours s'il y a comme prévu pour l'instant 15 élèves sur tout le niveau), mais enfin bon, on a rarement des réponses plus claires que ce que j'ai écrit ci-dessus. En revanche, il est clair et net qu'il n'y aura pas de latin.

Ici, grosse patouille : non, on ne mélange pas les élèves de deux classes, donc pour le tatin et l'espagnol (je suppose, pas vu ma collègue, juste entendu les propos du chef), on nous a coupé nos horaires en deux. J'explique : le lundi, en S3, j'ai les 5A et le mardi en S3, j'ai les 5B. Donc le lundi les latinistes de 5ème B sont tous en distanciel avec une fiche de travail, et idem pour les latinistes de 5A le mardi. Sachant que dans chacune des deux classes, une partie des élèves a choisi de rester en distanciel, il faut donc aussi que ces élèves-là aient le cours qui se fait dans leur classe en présentiel ... bref, pas simple ... et si on rajoute le cours du lundi de Pentecôte qui saute ... Mais on ne pouvait pas bien faire autrement. Et comme la vie sco ne veut pas d'étude, j'ai aussi, normalement, les élèves de la classe qui sont en étude dans ma salle pendant le cours de latin :serge: , mais ça je sens que ça va assez vite me gonfler !

Agrippina furiosa a écrit:

Sphinx a écrit:Chez nous il peut se faire que je ne sais pas peut-être mais faut voir enfin quoique ça dépend.

Pour le dire plus clairement, il a l'air envisagé que des regroupements puissent se faire pour certaines matières (le collègue de techno qui a toutes les 6e ne veut pas faire 4 fois le cours s'il y a comme prévu pour l'instant 15 élèves sur tout le niveau), mais enfin bon, on a rarement des réponses plus claires que ce que j'ai écrit ci-dessus. En revanche, il est clair et net qu'il n'y aura pas de latin.

Ici, grosse patouille : non, on ne mélange pas les élèves de deux classes, donc pour le tatin et l'espagnol (je suppose, pas vu ma collègue, juste entendu les propos du chef), on nous a coupé nos horaires en deux. J'explique : le lundi, en S3, j'ai les 5A et le mardi en S3, j'ai les 5B. Donc le lundi les latinistes de 5ème B sont tous en distanciel avec une fiche de travail, et idem pour les latinistes de 5A le mardi. Sachant que dans chacune des deux classes, une partie des élèves a choisi de rester en distanciel, il faut donc aussi que ces élèves-là aient le cours qui se fait dans leur classe en présentiel ... bref, pas simple ... et si on rajoute le cours du lundi de Pentecôte qui saute ... Mais on ne pouvait pas bien faire autrement. Et comme la vie sco ne veut pas d'étude, j'ai aussi, normalement, les élèves de la classe qui sont en étude dans ma salle pendant le cours de latin :serge: , mais ça je sens que ça va assez vite me gonfler !

Cours de cuisine ?

J'en profite honteusement : les collègues de latin, vous restez toutes en distanciel pour cette matière ? Parce que d'après les derniers messages, ça a l'air d'être la tendance dominante ...

Isis 39 : je retiens l'idée !!!

Une de mes amies qui bosse dans l'administration d'une grande ville en zone rouge m'a raconté le fait suivant. Télétravail de principe mais on a demandé à certains collègues d'un service de venir pour une réunion. Gestes barrière respectés toute la journée sauf à un seul moment: une cafetière de café a été préparée et celui ci a été servi dans des gobelets qui ont circulé dans l'assistance. Résultat, presque tout le service a été contaminé. Et ce sont des adultes responsables et éduqués ! Quand je pense qu'on veut réouvrir les lycées ça fait peur...