Réforme et DHG/DGH

Merci pour vos réponses.

C'est quand même dingue qu'il n'y ait pas un seul texte précis sur rien, dans cette profession. Jamais rien de cadré, tout est laissé au bon vouloir des uns et à l'interprétation des autres.

carpemuette a écrit:Merci pour vos réponses.

C'est quand même dingue qu'il n'y ait pas un seul texte précis sur rien, dans cette profession. Jamais rien de cadré, tout est laissé au bon vouloir des uns et à l'interprétation des autres.

C'est exactement ça. Sans compter que pour désigner le collègue qui va faire le CDS, il n'y a pas de texte officiel non plus.

Ah ben je me sens concerné ! Nous allons perdre une classe de troisième et mes heures de PPRE + Ac perso disparaissent... Me voici à 11 h ! Le cde m'a fait comprendre que c'était sûrement cuit pour moi même avec des """co-enseignement en EPI et en AP"""... J'avais déjà eu, une année, un cds de 6 h dans un autre bahut mais là, 7 h, c'est too much d'après le cde. Me voilà donc après avoir été 10 ans titulaire dans ce bahut sympa (que j'avais eu après 9 ans de zep) débarqué et prêt pour la MCS. Mes collègues se bougent mais je crois qu'il n'y a aucun espoir. Je suis, comment dire, dégouté ? écœuré ? Non, plutôt dans le brouillard le cul par terre. Mon dieu, repartir (je ne suis plus tout jeune) dans un autre bahut (ou plusieurs ?) et se refaire une réputation etc, etc, etc... Pffff.

Heisenberg a écrit:

carpemuette a écrit:Merci pour vos réponses.

C'est quand même dingue qu'il n'y ait pas un seul texte précis sur rien, dans cette profession. Jamais rien de cadré, tout est laissé au bon vouloir des uns et à l'interprétation des autres.

C'est exactement ça. Sans compter que pour désigner le collègue qui va faire le CDS, il n'y a pas de texte officiel non plus.

C'est tout à fait vrai mais c'est aussi ce qui nous permet une certaine marge de manoeuvre et une certaine liberté. ..

Docteur OX a écrit:Ah ben je me sens concerné ! Nous allons perdre une classe de troisième et mes heures de PPRE + Ac perso disparaissent... Me voici à 11 h ! Le cde m'a fait comprendre que c'était sûrement cuit pour moi même avec des """co-enseignement en EPI et en AP"""... J'avais déjà eu, une année, un cds de 6 h dans un autre bahut mais là, 7 h, c'est too much d'après le cde. Me voilà donc après avoir été 10 ans titulaire dans ce bahut sympa (que j'avais eu après 9 ans de zep) débarqué et prêt pour la MCS. Mes collègues se bougent mais je crois qu'il n'y a aucun espoir. Je suis, comment dire, dégouté ? écœuré ? Non, plutôt dans le brouillard le cul par terre. Mon dieu, repartir (je ne suis plus tout jeune) dans un autre bahut (ou plusieurs ?) et se refaire une réputation etc, etc, etc... Pffff.

:censure:  alors.
Si ça te paraît définitivement cuit, reste à tirer profit de la MCS... Courage à toi, Docteur OX.

bigbang a écrit:J'étais persuadé qu'en dessous de 12h, il y a une MCS.
Au dessus, juste un CdS.
Il y a forcément une limite. Sinon, on peut garder son poste et ne faire que 4h dans le bahut par exemple.

Non, il n'y a pas forcément de limite.
Et ne faire que 4h dans son étab j'ai vu.

Melyne5 a écrit:

Heisenberg a écrit:

carpemuette a écrit:Merci pour vos réponses.

C'est quand même dingue qu'il n'y ait pas un seul texte précis sur rien, dans cette profession. Jamais rien de cadré, tout est laissé au bon vouloir des uns et à l'interprétation des autres.

C'est exactement ça. Sans compter que pour désigner le collègue qui va faire le CDS, il n'y a pas de texte officiel non plus.

C'est tout à fait vrai mais c'est aussi ce qui nous permet une certaine marge de manoeuvre et une certaine liberté. ..

Le problème, c'est que cette souplesse tourne de plus en plus à l'avantage de l'administration.

Désolée, docteur OX.
Ici on compte et recompte.

Qui veut un tableau de DGH prévisionnel ? C'est tout chaud :lol:

tableau de repartition

je vais l'analyser ce weekend et je ferais part de mes remarques à toute l'équipe (direction+profs) dès lundi

Je vois déjà qui a tiré la couverture

nesssnousss a écrit:Qui veut un tableau de DGH prévisionnel ? C'est tout chaud :lol:

tableau de repartition

je vais l'analyser ce weekend et je ferais part de mes remarques à toute l'équipe (direction+profs) dès lundi

Je vois déjà qui a tiré la couverture

Il y a une euro en 3e, ou j'ai rêvé ?

oui les 4e euros finissent leur cursus en 3e et les bilangues ne sont pas mélangés donc maintient d'un groupe de langue supplémentaire pour 6 classes par niveau

nesssnousss a écrit:oui les 4e euros finissent leur cursus en 3e et les bilangues ne sont pas mélangés donc maintient d'un groupe de langue supplémentaire pour 6 classes par niveau

D'accord. Comme quoi on peut utiliser la DHG pour faire des euros !

Je crois que les chefs utilisent dans une certaine mesure les mêmes arguments que le snalc pour contourner la règle des 26h
Maintient d'une option théâtre (2h en +)?
De la chorale?
Quid de la section athlétisme qui est maintenue aussi?
Le but du chef est de continuer à varier l'offre de formation car on est en concurrence direct avec le meilleur privé de la ville et on perd des élèves chaque année (menace de fermeture d'une classe)

Je ne vois vraiment pas comment ces chefs peuvent faire cela dans la mesure où les dotations ne le permettent pas : elles sont calculées très simplement : (26 + 2,75) x nombre de divisions.

Il y a la marge + la dotation complémentaire pour l'unss par ex

L'info c'est qu'on peut augmenter l'horaire eleve de 26h pour des options hors EC dans certains cas mais les conditions ne sont pas précisées

D'où tiens-tu ces infos Nesssnousss?

Celeborn a écrit:

nesssnousss a écrit:oui les 4e euros finissent leur cursus en 3e et les bilangues ne sont pas mélangés donc maintient d'un groupe de langue supplémentaire pour 6 classes par niveau

D'accord. Comme quoi on peut utiliser la DHG pour faire des euros !

Ils utilisent la marge qui ne sert pas à l'euro ?

😈

Celeborn a écrit:

D'accord. Comme quoi on peut utiliser la DHG pour faire des euros !

J'aime cette phrase.
Je l'ai toujours dit que c'est une réforme économique pour économiser des sous.
Alors en plus si on peut en faire.

Balthamos a écrit:

Celeborn a écrit:

D'accord. Comme quoi on peut utiliser la DHG pour faire des euros !

J'aime cette phrase.
Je l'ai toujours dit que c'est une réforme économique pour économiser des sous.
Alors en plus si on peut en faire.

Article à lire :
https://blogs.mediapart.fr/vincent-schweitzer/blog/280915/retour-vers-le-futur-ce-que-deviendra-la-reforme-du-college

Extrait :
"Alors demain ?
Cette petite leçon d’histoire nous donne toutes les raisons de penser que demain, c'est-à-dire dans un ou plutôt dans 2 ans, le même renversement qui a eu lieu au milieu des années 2000 se produise :
-s’il y a en 2017 une alternance au sommet de l’Etat, et c’est très probable, comme en 2002
-la préoccupation de faire des économies de salaire est toujours présente, et c’est un euphémisme,
-les arguments de la complexité, du flou, de l’improvisation pédagogique vis-à-vis des nouveautés de la réforme sont déjà posés par la plupart des syndicats et les fédérations de parents d’élèves, prêts à être repris par le futur gouvernement. En effet, celui qui arrivera en 2017 devra honorer quelques promesses électorales, recherchera de l’argent et la suppression de tout ou partie des « enseignements complémentaires » sera une des mesures les plus faciles à prendre pour économiser quelques piécettes, sur le dos du collège. Les élèves auront un peu moins de cours, et les recteurs, inspecteurs, formateurs… ressortiront donc du congélateur les arguments développés au milieu des années 2000 contre les TPE et IDD. Et on fera les étonnés face aux futurs résultats d’enquêtes du genre PISA. Je vous fiche mon billet que c’est ce qui se passera. On parie ?

Quoi qu'il arrive après 2017, les virages de bord du Ministère sur le sujet, tous les 5 ans depuis 15 ans, sont pris par les enseignants et les parents d’élèves avec de plus en plus de circonspection. Pire : cela tend à démontrer que la seule politique mise en œuvre est le recul des heures de cours pour faire des économies, puisque c’est le résultat, à moyen terme, de ces politiques."

Ombredeloup a écrit:D'où tiens-tu ces infos Nesssnousss?

C'est une proposition de répartition de la dgh de mon PA mais la dgh officielle n'est pas encore tombée. Il se base aussi sur les promesses du rectorat (pour l'Euro 4e...)

laMiss a écrit:

Celeborn a écrit:

nesssnousss a écrit:oui les 4e euros finissent leur cursus en 3e et les bilangues ne sont pas mélangés donc maintient d'un groupe de langue supplémentaire pour 6 classes par niveau

D'accord. Comme quoi on peut utiliser la DHG pour faire des euros !

Ils utilisent la marge qui ne sert pasà l'euro ?

La marge sert toujours à quelque chose, il s'agit d'ue volonté de l'établissement d'honorer la fin du cursus euro pour ces élèves.

nesssnousss a écrit:

Ombredeloup a écrit:D'où tiens-tu ces infos Nesssnousss?

C'est une proposition de répartition de la dgh de mon PA mais la dgh officielle n'est pas encore tombée. Il se base aussi sur les promesses du rectorat (pour l'Euro 4e...)

Le nôtre aussi comptait sur les promesses...mais à tous niveaux de la hiérarchie , on n'est plus à un mensonge près avec cette réforme ! !

Il ne sera pas possible de continuer les 4e euro en 3e euro, la dotation ne vous le permettra pas. Elle est très simple à calculer ...

question pratique :
si on fait des groupes sur 2 trimestres, ça prend bien combien de marge par classe ?
et si on fait 3 groupes pour 2 classes ?
Je l'ai calculé, mais j'ai des doutes...

Pb pour l'heure de chorale : mon PA me dit qu'elle doit être prise sur la marge (contrairement aux heures UNSS et labo) et obligatoirement en HSA. Quelqu'un pour confirmer ou infirmer ?

la marge ne sert qu'à faire des groupes et le complément en latin, si j'ai bien compris.